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鹬蚌相争,咋开口说话?这届小学生不好带

鹬蚌相争,咋开口措辞?这届小门生不好带

2019-06-25 18:24:59新京报

鹬蚌之间,是心灵对话。

从奇葩的考试谜底,到教训家长“文明骂人别嚷嚷”,人们不禁感慨“这届小门生真难带”。近日,一位五年级的小门生,又和课文“杠”上了。




语文讲义中,有一篇鹬蚌相争的故事。但小门生黄圣凯对此发出灵魂拷问:“蚌的肉被鸟嘴夹住,蚌又用壳把鸟嘴反夹住,它们是怎么开口措辞的?”


▲ 图源:视觉中国


“鹬蚌相争,渔翁得利”的寓言出自《战国策》,其对话发生在二者僵持历程中:鹬曰:“今日不雨,嫡不雨,即有逝世蚌!”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,嫡不出,即有逝世鹬!”嘴被夹住当然不能“措辞”,圣凯的质疑,也并非站不住脚。


对此,沸腾君(xjb-feiteng)感觉,孩子对常识的反思能力与质疑精神,在进修中弗成或缺,值得肯定。



但“学而不思则罔,思而不学则殆”,在思虑课文内容时,更要关注寓言的事理。莫忘了“鹬蚌相争”后面,还有“渔翁得利”四字,比拟而言,鹬蚌能否措辞的问题并不是关键。有位网友说得好:



当然,要回答这个问题,这届机灵网友也“不带怕的”:



可见,破解灵魂拷问,更需创造力和想象力,来突破惯性思维。当然,面对孩子们貌似“重点纰谬”的问题,包涵和理解也是关键。在不扼杀想象力的同时,用爱和常识向导孩子,才是“启迪式教导”的真正内涵。


▲ 图源:视觉中国


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